In deze tweejarige cursus wordt een geheel eigen symboolkaartspel gemaakt, iedereen maakt hier z'n eigen unieke spel. Rondom het symbool of het centrale beeld van een kernwoord worden 4 sleutelwoorden geplaatst die het beeld in zijn tijd-ruimtelijke waarde toelichten (verleden-heden-toekomst, daghelft-nachthelft, bewuste-onbewuste). Door het praten over het kernwoord, het thema; het kijken naar de kaart, het beeld; het hardop lezen van de woorden en het kontakt maken met ons gevoel komen we dichter bij onszelf, dichter bij ons intuïtief weten en worden onze innerlijke processen diep beïnvloed. Juist door dit alles is het voor ieder mogelijk deze symboolkaarten te maken. Hierdoor ontstaan vrijwel altijd hele mooie, maar in ieder geval heel diep met onszelf verbonden kaarten.
Iedere les worden ongeveer 2 á 3 kaarten besproken en opgezet. Thuis werkt iedereen de in de les besproken kaarten uit aan de hand van zelfgekozen woorden en een zelfgekozen beeld. Elk kernwoord, dat eigenlijk een universeel levensthema is, roept bij ieder mens een geheel eigen beeld op en eigen woorden, gevormd door het geheel aan ervaringen en gevoelens in de loop van het leven opgedaan. Iedereen komt hierdoor in aanraking met diepere hulpbronnen in zichzelf, waaruit symbolen en andere beelden geput kunnen worden.
Het tekenen van de symboolkaarten is voor velen een diepgaand proces, een proces waarin allerlei ervaringen verwerkt kunnen worden. Een proces waaruit we alleen maar beter tevoorschijn kunnen komen. Een proces dat we zelf in de hand kunnen houden, omdat we het zelf tekenend verwerken. Ieder bepaald zelf hoever zij of hij gaat. Het werken in een kleine groep geeft veel steun er kan met anderen gewoon over gepraat worden. De twee jaar, waarin we bezig zijn ons eigen symboolkaartspel te maken, zijn vooral gericht op het eigen proces. Elke nieuwe les wordt veel aandacht besteed en gegeven aan het bekijken en bespreken van de thuis gemaakte kaarten. Het kijken naar de nieuw gemaakte kaarten, het luisteren naar de ervaringen en belevenissen zijn momenten die heel verrijkend, maar ook heel verreikend kunnen zijn voor ons zelf en voor ons eigen proces. Ideeën vanuit de groep om andere of mogelijk meerdere andere kaarten te maken kunnen, als dat voor iedereen wenselijk en het mogelijk is, uitgevoerd worden.
Aan het einde van iedere les wordt er een kaart getrokken deze kaarten lopen als een rode draad door de cursus. Na verloop van tijd is vaak heel duidelijk de lijn te zien die zich langzaam maar zeker aan het aftekenen is. In deze twee jaar wordt er ook aandacht besteed aan het leggen van de symboolkaarten. We beginnen met het werken met één kaart waarbij vooral de eigen thematiek , het eigen proces centraal staat. Ook andere methoden voor het leggen van de kaart voor onszelf komt aan de orde. Voordat we met anderen met de symboolkaarten gaan werken is het van belang om eerst zelf te ervaren welke uitwerking het leggen van de symboolkaarten heeft. Het werken met de symboolkaarten het kennismaken met diverse legmethoden. komt eventueel in een vervolgcursus aan bod.
